Experiències

Rehabilitació del Refugi del Xut a la Serra del Montroig Imprimir

  • "El funcionament de la reconstrucció al refugi de caçadors, es planteja com una activitat de la branca de Pioners i Caravel·les de l'Agrupament Escolta Garbí. És una acció social que es promou dins la metodologia escolta per tal de desenvolupar un servei de la societat, promogut pel grup de joves de les edats compreses entre 14 i 17 anys, que són els qui conformen la branca. Són ells els qui proposen l'activitat i entre ells mateixos, en un procediment democràtic i participatiu de tots ells, qui tria la millor de les propostes segons sigui prou factible, interessant i elaborada".


    Així, doncs, a principi de curs es va proposar prendre relleu a una activitat que s'havia fet deu anys enrera al mateix agrupament i que era la reconstrucció d'un refugi en mal estat. El 1997 s'havia acabat de reconstruir el refugi del Sant Salvador del Bosc, a la serra del Montsec. El resultat va ser que el grup de Pioners i Caravel·les (d'ara endavant PiC) van decidir tirar endavant el projecte de reconstrucció amb el consentiment dels monitors de l'agrupament. Així, es va començar a fer una visita d'inspecció i valoració de l'estat, per a continuar amb un anàlisi de la feina que calia fer.

    El desenvolupament del treball es considera una tasca participativa i cooperativa de tots els PiC en el sí del desenvolupament de l'activitat de cau. Així, són ells mateixos amb l'acompanyament dels monitors qui decideix tots els passos a seguir, des del calendari d'activitats i sortides al refugi fins a quins passos cal seguir en el procés de rehabilitació del refugi. Els monitors constitueixen també l'assessorament, a més d'assessorar-se convenientment amb habitants de la zona i personal tècnic.

    Un cop decidit el calendari i la tasca que cal fer, és el grup de PiC qui participa fomentant l'intercanvi d'opinions sobre si una actuació seria més convenient que una altra. L'equip de monitors valorem molt positivament que siguin ells mateixos els responsables i els gestors de la seva pròpia feina, que siguin ells mateixos qui s'autorregulin les seves actuacions, la manera en com es desenvolupen i l'aprofitament del temps. Així, al cap i a la fi, ells aprenen a ser crítics i a desenvolupar-se aquest esperit crític tan necessari en la mesura que avaluen les seves tasques i les seves capacitats a l'hora de dur endavant el projecte. A més, el fet que es desenvolupi a mode de treball cooperatiu, posa èmfasi en la seva capacitat de treballar en equip, de prendre decisions i iniciatives avantposant l'interès del grup al seu propi, i consensuant decisions en bé de l'activitat i dels objectius a aconseguir.

    Més específicament, i sempre acompanyats de l'assessorament dels monitors i de l'equip responsable, es creen equips, que són la manera de treballar del grup de PiC; aquests equips es conformen en petites agrupacions de 4, 5 o 6 persones, que comparteixen una tasca determinada dins del programa general de feines a fer, i que és controlada per un sol monitor encarregat de cada equip. Així, en total, es creen uns 4 o 5 grups que treballen paral·lelament en els seus petits àmbits diferenciats, per tal d'assolir un resultat final de feina conjunta.

    Una vegada acabada la feina, són ells qui avaluen i valoren corresponentment la seva tasca i la dels altres equips, esdevenint també elements actius de fer la crítica correcta als seus companys i amics, ja sigui positiva o negativa, però sempre des d'un enfocament constructiu que tingui com a objectiu final la millora del resultat de la tasca desitjada. Feta la valoració de com s'han desenvolupat, estableixen criteris per a continuar la feina, optimitzant la manera de treballar i aprenent forçosament a corregir elements no prou correctes de l'interès general de la tasca.

    Hem penjat un video com a resum al Youtube a http://www.youtube.com/watch?v=zHNl4MQVecs


    Redacció: Joan Dalmau i Vilella, març del 2007

    Aprenentatges que s'han donat:
    Els joves han après a gestionar un grup, a prendre decisions, a avaluar la feina feta i els progressos del grup i a compartir experiències i opinions amb la resta de membres. En un àmbit més tècnic, els joves han adquirit alguns coneixements sobre la reconstrucció d'edificacions en mal estat i sobre obra de poc tamany.


    Descripció del servei:
    El servei que es realitza, evidentment, és aquell relatiu a la restauració i conservació del refugi, un element del patrimoni cultural i part del medi ambient de la zona.



    Àmbits de servei: Medi ambient, Patrimoni cultural

    Nivells educatius: Educació en el lleure

    Edats dels participants: 16-18 anys, 14-16 anys

    Data d'inici del projecte: Curs 2006-2007

    Data de finalització del projecte: Curs 2007-2008 i endavant

Cercador

Pots buscar una experiència segon:

Participa

Introdueix la teva experiència aquí.

Podràs visualitzar un model de fitxa d'experiència fent clic aquí.


CENTRE PROMOTOR | Provença 324 | 08037 Barcelona | Tel. 93 458 87 00 | NIF: G-08241036
www.aprenentatgeservei.cat | centre@aprenentatgeservei.cat | avís legal | crèdits